Lãnh đạo và chuyển đổi số
    Facebook Twitter Instagram
    Facebook Twitter Instagram
    Lãnh đạo và chuyển đổi sốLãnh đạo và chuyển đổi số
    • Home
      • Về chúng tôi
    • Tri thức mới
      • Đổi mới sáng tạo
      • Quản trị tri thức
      • Công cụ quản trị 4.0
      • Tủ sách CEO
      • Đổi mới giáo dục
    • Chuyển đổi số
      • Tăng trưởng trong thời đại số
      • Smart Manufacturing
      • Smarthome
    • Công nghệ 4.0
      • Big Data
      • Blockchain
    • Phát triển lãnh đạo
      • Năng lực lãnh đạo số
      • Top MBA
      • ThS MPPM
    • Case study
    • Bài mới nhất
    Lãnh đạo và chuyển đổi số
    Home » Tin tức chuyển đổi số » Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên mầm non
    Uncategorized

    Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên mầm non

    Tri Thức Quản TrịBy Tri Thức Quản TrịJuly 16, 2019Updated:July 16, 2019No Comments8 Mins Read
    Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
    Share
    Facebook Twitter LinkedIn Pinterest Email

    Trong hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục mầm non đóng góp vai trò quan trọng, là khâu đầu tiên đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện ở trẻ cả về thể chất lẫn trí tuệ. Thấy rõ được tầm quan trọng đó, việc chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục thông qua bồi dưỡng chuyên môn, năng lực cho đội ngũ giáo viên mầm non luôn là mục tiêu đặt ra hàng đầu đối với các cán bộ quản lí nhà trường.

    Dưới đây là một số những biện pháp hữu ích giúp cán bộ, quản lí nhà trường có thể chủ động xây dựng kế hoạch và thực hiện hiệu quả công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non

    Biện pháp 1: Nâng cao chất lượng chuyên môn thông qua nhiều hình thức

    Để thực hiện tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên cần phải xây dựng kế hoạch cụ thể xuất phát từ nhu cầu đào tạo của từng giáo viên (những giáo viên nào cần được nâng cao trình độ? Về vấn đề gì?). Đồng thời, lập kế hoạch bồi dưỡng dài hạn nhằm xác định mục tiêu và định hướng đào tạo nhân lực ( Số lượng khóa đào tạo, thời gian diễn ra, kết quả dự tính đạt được,…). Tham mưu với hiệu trưởng tạo mọi điều kiện thuận lợi cho giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ở các trường sư phạm.

    Ngoài việc được tham gia các lớp tập huấn, khóa đào tạo nghiệp vụ, trong quá trình làm việc giáo viên đều phải có ý thức tự học: tham gia các buổi dự giờ, sinh hoạt chuyên môn cùng đồng nghiệp, tham quan các trường bạn về cách sắp xếp, tổ chức môi trường hoạt động cho trẻ,… chủ động học và tìm hiểu thêm một số kỹ năng cần thiết trong công tác giảng dạy như: các kĩ năng phòng – xử trí các bệnh và tai nạn thường gặp ở trẻ, kĩ năng ứng xử sư phạm,…

    Tổ chức các lớp bồi dưỡng

    Biện pháp 2: Bồi dưỡng giáo viên chủ động xây dựng bộ hồ sơ

    Để công tác bồi dưỡng chuyên môn giáo viên đạt hiệu quả cao, người quản lí cần phải hiểu rõ giáo viên của mình: trình độ chuyên môn, cá tính, năng lực sư phạm, sở trường trong từng hoạt động, những hạn chế và yếu kém trong công tác giảng dạy,…Bồi dưỡng giáo viên xây dựng bộ hồ sơ, giáo án là một trong những phương pháp hữu hiệu giúp đánh giá năng lực, trình độ của giáo viên để từ đó đưa ra điều chỉnh phù hợp nhằm cải thiện và nâng cao năng lực cho họ.

    Xem thêm :
    Tuyển sinh chương trình Cử nhân đầu tiên của VN chuyển đổi tín chỉ với ĐH Queensland tại Khoa Quản trị Kinh doanh - ĐHQGHN

    Vd: Một số giáo viên còn yếu về năng lực soạn bài, cần tìm hiểu nguyên nhân cụ thể:

    + Giáo viên chưa biết phương pháp soạn

    + Chưa xác định được mục đích yêu cầu bài

    + Phương pháp biện pháp để ra trong bài soạn chưa chính xác, chưa hợp lí.

    Biện pháp 3: Đa dạng hóa các hình thức đánh giá giáo viên

    Các cấp quản lí nhà trường cần sử dụng đa dạng các hình thức đánh giá khác nhau như: Kiểm tra nhận thức xã hội và chuyên môn bằng phiếu trắc nghiệm, quan sát quá trình tổ chức một hoạt động; đàm thoại để biết ý tưởng xây dựng kế hoạch /môi trường học tập cho trẻ; giao một nhiệm vụ nhất định; dự giờ dạy không báo trước, sắp đặt để giáo viên ứng xử các tình huống sư phạm,…Ngoài ra, khi thực hiện việc đánh giá cần lấy nguồn thông tin từ đồng nghiệp, các bậc phụ huynh, từ trẻ,… và ý kiến tự đánh giá của giáo viên.

    Lưu ý: Các hình thức đánh giá năng lực giáo viên cần công khai, minh bạch kết quả đánh giá mang tính khách quan và chính xác. Từ đó, giúp giáo viên tự đánh giá năng lực của bản thân và rút ra bài học kinh nghiệm.

    Biện pháp 4: Đẩy mạnh sinh hoạt tổ chuyên môn

    Một biện pháp không thể thiếu trong công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên là đẩy mạnh sinh hoạt tổ chuyên môn. Ngay từ khi bắt đầu năm học, người quản lí cần phân công giáo viên phù hợp với các tổ dựa theo năng lực và trình độ. Khi chọn tổ trưởng cho mỗi tổ chuyên môn cân chọn lựa những giáo viên có năng lực chuyên môn, nhiệt tình năng động, có khả năng lãnh đạo để dẫn dắt và điều hành tổ.

    Đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn

    Biện pháp 5: Tổ chức hội thi đua theo nhu cầu của giáo viên

    Cấp quản lí nhà trường cần chủ động khởi xướng phong trào và động viên đội ngũ giáo viên tham gia các hoạt động, phong trào thi đua tạo cơ hội giúp giáo viên nhận thức và phá huy năng lực bản thân.

    Xem thêm :
    Thách thức quản trị nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số

    + Thi giáo viên dạy giỏi: Thông qua các hội thi giáo viên sẽ được thể hiện năng lực của bản thân, đánh giá điểm mạnh điểm yếu, rút kinh nghiệm và tự điều chỉnh để nâng cao trình độ, chuyên môn trong công tác giảng dạy.

    + Làm đồ dùng sáng tạo: Tổ chức cuộc thi làm đồ dùng mầm non không chỉ giúp giáo viên nắm được phương pháp và yêu cầu bài dạy mà còn tăng tính sáng tạo, chủ động tích cực trong việc tự nâng cao năng lực, trình độ của bản thân

    + Tổ chức vào các dịp lễ đặc biệt. Vd: Ngày m8/3 tổ chức hội thi  “Phụ nữ đa tài”, các cô GVMN đăng kí tham gia thể hiện: hiểu biết kiến thức ngành, nấu ăn (làm bánh, nấu chè), làm đồ dùng đồ chơi, ca hát, sáng tác thơ, đóng kịch, sơ cấp cứu, trang trí lớp học, giờ dạy tốt, ứng xử hay,…  Kết quả cuộc thi đều phải được ban tổ chức ghi nhận sự nhiệt tình và cố gắng của họ, các tiết mục (tác phẩm) tốt sẽ lần lượt được công diễn vào dịp thích hợp

    Hội thi giáo viên mầm non và trẻ múa hát dân ca

    Biện pháp 6: Thực hiện kiểm tra, thanh tra nội bộ

    Kiểm tra, thanh tra nội bộ là chức năng, nhiệm vụ của các cấp quản lí nhà trường và xuyên suốt quá tình quản lí. Công tác kiểm tra, giám sát giúp đánh giá mặt mạnh, yếu của từng cá nhân trong đội ngũ để hoàn thiện tập thể. Kiểm tra định kỳ hay đột xuất nhằm nâng cao tính tự giác, chủ động của giáo viên và đảm bảo tính công bằng, khách quan.

    Xem thêm :
    IKEA sử dụng trợ lý ảo - chatbot để khảo sát khách hàng như thế nào

    Biện pháp 7: Phối hợp cùng các lực lượng trong ngoài nhà trường

    Kết hợp với đoàn thể ngoài trường thực hiện tốt công tác giáo dục, chăm sóc nói chung và bồi dưỡng năng lực đội ngũ giáo viên nói riêng như: Tham mưu kịp thời với hiệu trưởng đề nghị với các cấp chính quyền địa phương, Phòng giáo dục và dào tạo hỗ trợ trang thiết bị dạy học như máy tính, máy chiếu đa năng,…; Huy động phụ huynh học sinh mang đồ phế thải sẵn có để giúp giáo viên sáng tạo đồ dùng, đồ chơi mầm non…

    Mỗi tháng nhà trường nên tổ chức chuyên đề, kỹ năng phương pháp giảng dạy cho tổ chuyên môn thảo luận. Sau đó tổ chức dạy mẫu để thực hiện các chủ đề, chủ điểm nói trên. Bên cạnh đó, khảo sát lại năng lực chuyên môn của từng giáo viên thông qua dự giờ, thăm lớp. Đối với những giáo viên mới vào trường và giáo viên lớn tuổi cần có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp.

    Trong bối cảnh toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ cùng xu hướng hội nhập thế giới, nền giáo dục Việt Nam đang đứng trước những cơ hội và thách thức. Từ đó, đòi hỏi Giáo dục mầm non  cần khắng định vai trò và vị trí của mình, làm tiền đề cho sự phát triển bền vững cả toàn ngành giáo dục Việt Nam, thông qua việc bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế đặt ra.

    Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
    Tri Thức Quản Trị

    Related Posts

    Sự chuẩn bị cho Nền giáo dục 4.0

    January 4, 2021 Uncategorized

    Thời Đại Của Nhà Thông Minh Đã Tới? 10 Năm, 20 Năm, … hay Sớm Hơn?

    November 11, 2020 Uncategorized

    COVID-19 sẽ tăng tốc ứng dụng Robotics trong Chuỗi cung ứng?

    July 11, 2020 Uncategorized

    6 ứng dụng của Trí tuệ nhân tạo cho chuỗi cung ứng của bạn

    May 13, 2019 Uncategorized

    Tuyển sinh chương trình Cử nhân đầu tiên của VN chuyển đổi tín chỉ với ĐH Queensland tại Khoa Quản trị Kinh doanh – ĐHQGHN

    April 7, 2019 Uncategorized

    Thách thức quản trị nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số

    November 11, 2017 Uncategorized
    Add A Comment

    Leave A Reply Cancel Reply

    Chuyển đổi số Việt Nam

    Bài mới
    Chuyển đổi số

    4 Lộ trình đưa doanh nghiệp tới trạng thái “Sẵn sàng cho tương lai”

    By TS Phạm Anh TuấnAugust 13, 20220

    Nhiều công ty có kế hoạch đạt được hiệu suất đột phá thông qua chuyển đổi kinh doanh được hỗ trợ kỹ thuật số. Chúng tôi gọi hành trình này là “Sẵn sàng cho tương lai”. Các công ty Future Ready hoạt động thuận cả hai tay: một mặt, họ cải thiện đáng kể trải nghiệm của khách hàng so với các đối thủ cạnh tranh và mặt khác, không ngừng giảm chi phí và đơn giản hóa hoạt động của họ. Các công ty Sẵn sàng cho Tương lai này nhanh nhẹn hơn nhiều khi sử dụng lại các khả năng của mô-đun, biến dữ liệu của họ trở thành tài sản chiến lược và dễ dàng hợp tác hơn để tham gia vào hệ sinh thái kỹ thuật số.

    Doanh nghiệp sử dụng công nghệ và dữ liệu để chuyển đổi thế nào?

    July 31, 2022

    Không còn là thời của các influencer, người dùng thực mới là chân ái

    July 25, 2022

    Chuyển đổi công nghệ trong ngành bán lẻ (phần 2)

    July 6, 2022

    Chuyển đổi công nghệ trong ngành bán lẻ (phần 1)

    July 4, 2022
    Categories
    • Big Data
    • BIZ 480
    • Blockchain
    • Case study
    • Chuyển đổi số
    • Công cụ quản trị 4.0
    • Đổi mới giáo dục
    • Đổi mới sáng tạo
    • E-commerce & Logistics
    • Góc nhìn chuyên gia
    • Marketing 4.0
    • Năng lực lãnh đạo số
    • New Retail
    • Quản trị tri thức
    • Smart Manufacturing
    • Smarthome
    • Tăng trưởng trong thời đại số
    • Tin nổi bật
    • Tủ sách CEO
    • Uncategorized
    RSS ASEAN tech news
    • How critical infrastructure operators can secure OT data
    • Google Cloud to open three new cloud regions in APAC
    • APAC organisations warm to cloud networking
    • Inside Bukalapak’s cloud strategy
    • Shipyard workers don smart glasses in 5G testbed
    RSS Smart Business Blog
    • Startup tiền điện tử gọi vốn hơn 30 tỷ USD trong nửa đầu năm 2022
    • Nhà phát triển chip Laser Trung Quốc Vertilite đảm bảo nguồn vốn mới
    • NFT Expoverse Recap 1: Phỏng vấn
    • 10 ứng dụng thực tế của NFT
    • Tổ chức từ thiện NFT đảm nhận ghế đầu tuần lễ Thời trang Paris
    RSS Smart Factory VietNam
    • Chatbot của Meta ghét Facebook và thích những âm mưu của cánh hữu
    • Theo dõi nhiệt độ thực phẩm với LoRaWAN
    • Công nghệ tự lái của Tesla không phát hiện được trẻ em trên đường, kiểm tra tìm thấy
    • Công cụ vi phẫu y tế bảo đảm 75 triệu đô la để nâng cao kỹ thuật vi phẫu bằng robot ở Hoa Kỳ
    • Giải pháp nào tốt hơn cho thiết bị được kết nối của bạn?
    Thống kê
    • 0
    • 15
    • 197,631
    Facebook Twitter Instagram Pinterest Vimeo YouTube
    • Home
      • Về chúng tôi
    • Tri thức mới
      • Đổi mới sáng tạo
      • Quản trị tri thức
      • Công cụ quản trị 4.0
      • Tủ sách CEO
      • Đổi mới giáo dục
    • Chuyển đổi số
      • Tăng trưởng trong thời đại số
      • Smart Manufacturing
      • Smarthome
    • Công nghệ 4.0
      • Big Data
      • Blockchain
    • Phát triển lãnh đạo
      • Năng lực lãnh đạo số
      • Top MBA
      • ThS MPPM
    • Case study
    • Bài mới nhất
    © 2022 Trithucquantri.

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.

    en English
    zh-CN Chinese (Simplified)en Englishfr Frenchde Germanja Japanesept Portugueseru Russianvi Vietnamese